北京發文:中小學教師實行“區管校聘”,深入推進交流輪崗

原標題:北京發文:中小學教師實行“區管校聘”,深入推進交流輪崗

圖片來源於圖蟲網

芥末堆9月11日訊,昨日,北京市政府發布《關於全麵深化新時代教師隊伍建設改革嘅實施意見》。《意見》提出,增加教師來源,師範專業實行提前批次錄取;實行義務教育教師“區管校聘”,深入推進交流輪崗;優化績效工資結構,縮小喺編教師工資差距;教學崗位專任高級教師可按規定延遲退休。

增加教師來源,師範專業實行提前批次錄取

《意見》提出,實施拓展中小學教師來源行動計劃,有效增加教師來源。包括加大對市屬師範院校支持力度,切實提高生源質量,改革師範專業嘅招生方式,師範專業實行提前批次錄取或采取入校後二次選拔方式。

完善中小學、幼兒園教師準入同聘用製度。落實師範生教育實踐唔少於半年製度,逐步將修習教師教育課程、參加教育教學實踐作為認定教育教學能力、取得教師資格嘅必備條件。

同時完善中小學、幼兒園教師全員培訓製度同分類、分層、分崗培訓體係。加強教師培訓課程建設,打造一批具有針對性、引領性、前沿性嘅精品課程及網絡課程。實行線上線下相結合嘅混合式研修。推行教師培訓自主選學,實行培訓學分管理,建立培訓學分銀行,推動教師培訓同學曆教育課程銜接、學分互認。

實行“區管校聘”,深入推進交流輪崗

喺中小學教師嘅編製管理上,《意見》提出,機構編製部門會同財政同教育行政部門按標準每3年核定一次區域內中小學合理嘅教職工編製總量,教育行政部門喺總量內統籌調配,每年動態調整。加強同規範中小學教職工編製管理,嚴禁擠占、挪用、截留教師編製同有編唔補

優化義務教育教師資源配置。實行義務教育教師“區管校聘”,深入推進區內義務教育學校教師、校長交流輪崗,推動城鎮優秀教師、校長向鄉村學校、一般學校流動。實行學區(教育集團等)內走教製度,給予相應補貼。持續實施鄉村教師特設崗位計劃、城區中小學公開招聘緊缺學科教師計劃。

此外,教師職稱評審喺核定嘅崗位結構比例內進行,實現職稱同崗位聘用銜接。將中小學教師到鄉村學校、一般學校任教1年以上嘅經曆作為申報高級教師職稱同特級教師嘅必要條件。

優化績效工資結構,縮小喺編教師工資差距

《意見》提出,要完善中小學教師工資正常增長機製同中小學教師工資同公務員工資同步調整聯動機製,確保中小學教師平均工資收入水平唔低於或高於本地區公務員平均工資收入水平。健全同完善績效工資激勵機製,優化績效工資結構,突出崗位喺基礎性績效工資結構中嘅權重,有效體現教師所聘崗位、承擔責任、工作量同工作績效。

喺績效工資分配中向班主任、骨幹教師、特殊教育教師傾斜,鼓勵支持中小學教師積極參同教育綜合改革。持續實施鄉村教師崗位生活補助政策。提高公辦幼兒園非喺編教師工資待遇,縮小同喺編教師嘅工資差距,逐步實現同工同酬。落實建設鄉村教師周轉宿舍同為鄉村教師租賃周轉房政策,幫助城鎮中小學、幼兒園青年教師解決住房難問題。

此外,《意見》提出,將實行中小學教師資格定期注冊製度,完善公費師範畢業生同編內非京籍教師履約任教服務期製度,教學崗位專任高級教師可按規定延遲退休

附:《北京市人民政府關於全麵深化新時代教師隊伍建設改革嘅實施意見》原文

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